Haber Kategorileri
DİĞER HABERLER
Dünya
çapında ülkelerin eğitim seviyesini ölçen PİSA sonuçlarına göre dünyanın en iyi
eğitim sistemine sahip Finlandiya’nın düzenlediği STEM sempozyumuna lise
düzeyinde davet edilen tek okul bir Türk okulu oldu. Finlandiya’nın Lahti
şehrinde düzenlenen ve dünyanın önde gelen üniversitelerinin katılımıyla
gerçekleşen sempozyuma özel davetle katılan Yenidoğu Okulları, uygulamaya
koyduğu Bütünsel Eğitim Sistemi çerçevesindeki bilim dersi uygulamalarıyla büyük
ilgi uyandırdı.
Finlandiya’nın
Lahti şehrinde 2011’den bu yana ISSE (International Symposium on STEM
Education) başlığı altında LUMA CENTER tarafından gerçekleştirilen uluslararası
sempozyum bu yıl 6-8 Haziran 2016 tarihleri arasında yapıldı.
STEM
(Science, Technology, Engineerin, Mathematics), bilim, teknoloji, mühendislik
ve matematiği bir araya getiren; fizik, kimya ve biyoloji gibi fen derslerinin
bu bütünlük içinde işlenmesini öngören ve bir süredir dünyada ciddi yankı bulan
bir eğitim yaklaşımı. Lahti’deki sempozyum, STEM alanındaki akademik
çalışmaları ya da pratik örnekleri bir araya getirmek ve paylaşmak amacıyla,
Finlandiya’nın bilim ve matematik yapılanmasında büyük katkısı bulunan LUMA
Center tarafından yapılıyor. Genellikle akademik çalışmaların ağır bastığı ve
Türkiye’nin de içinde bulunduğu çeşitli ülkelerden üniversitelerin akademik
bildirilerle katıldığı sempozyumda, STEM anlayışıyla yapılabilecek ders
örneklerinin, çeşitli uygulama ve projelerin de sergilendiği çok sayıda
workshop yer alıyor.
Yenidoğu
Okulları, Bütünsel Eğitim Sisteminin öngördüğü “bilim dersleri yaklaşımı”nı ve
STEM kapsamında değerlendirilebilecek bilim dersleri projelerini anlatmak üzere
6 kişilik bir ekip halinde sempozyuma konuk oldu. Bu altı kişiden biri de
kurumun proje sahibi öğrencileri arasından seçildi.
Bilim
dersi uygulamaları çerçevesinde Yenidoğu öğrencileri tarafından hazırlanan
asansör kazalarını önlemeye dönük manyetik durdurma sistemi, su kabağından
mukavva üretimi gibi ilginç proje örnekleri katılımcılarda büyük merak
uyandırdı.